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大班健康教案《上学去》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿激发上小学的积极性，为入学做准备，发展躲、闪、跑的能力，提高动作的灵敏性，积极参与游戏，体验活动的快乐，快来看看幼儿园大班健康《上学去》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1．发展躲、闪、跑的能力，提高动作的灵敏性。
　　2．激发上小学的积极性，为入学做准备。
　　3．积极参与游戏，体验活动的快乐。
　　4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
　　5．学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　　活动准备：
　　1．6个书包、6张椅子。
　　2．皮球若干个．

　　活动过程：
　　一、开始部分
　　1.提问：你们知道小学生每天是怎样上学的？
　　2.小结：小学生经常背书包走到学校，再过不久我们小朋友就要上小学了，成为一名小学生了，我们要学会会穿过马路，走到学校，今天我们就来学习这个本领。

　　二：基本部分
　　1．列队练习。看谁排得快，从二列纵队到四列纵队。
　　2．练习：过马路。
　　(1)提问：小学生要经过马路去上学，这儿有一一条宽宽的马路，你们怎样走过去呢？
　　(2)小结：要左右看，不撞车，不慌不忙地走过。
　　(3)分配角色练习：请部分幼儿扮演汽车，其余幼儿做小学生过马路，汽车只能在马路中间来回开，不可随意掉头。
　　3．接力赛：上学去
　　(1)提问：小学生是怎样背书包的？请个别演示。
　　(2)介绍玩法：小椅子表示学校，皮球表示汽车，你们做小学生要背好书包，安全
　　地过马路，跑到小椅子前坐一下，再跑回来把书包给后面一位小朋友，然后站
　　到队尾，看哪一队最快，最安全。
　　(3)幼儿游戏，提醒被皮球碰到的小学生要重新开始，注意安全过马路。

　　三、结束部分：放松运动

　　活动反思：
　　这是入学教育是让学生初步了解学校生活，憧憬学校生活，体验愉悦情趣学会看课程表，感受成长的快乐，本课教学时应多设计适合孩子的活动体现出以儿童为主题让学生多发言规范孩子的语言表达能力让学生充分认识到校园生活与幼儿园的区别感受学校生活的美好。不足之处：设计活动较少，关注孩子较少课堂教无序。

小百科：上学是人们为受教育者所定制的一种学习知识的过程，一般有小学、初中、高中、大学。而现代教育则为学龄前的儿童开设了幼儿园。小学到初中为九年义务教育，政府有义务承担各地儿童上学，而高中、大学，以致幼儿园，则是自行学习。

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