【www.dqwomen.com--大班健康教案】

大班健康教案《快乐掂球》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过练习、游戏等形式，逐步提高掂球技能，学习行进间掂球，促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展，喜欢乒乓活动，并在竞赛活动中增强幼儿的团队意识，快来看看幼儿园大班健康《快乐掂球》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1.学习行进间掂球，促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。
　　2.通过练习、游戏等形式，逐步提高幼儿的掂球技能。
　　3.喜欢乒乓活动，并在竞赛活动中增强幼儿的团队意识。
　　4.培养幼儿乐观开朗的性格。
　　5.培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：
　　1.幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。
　　2.场地布置：运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。
　　3.幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。

　　活动过程：
　　(一)热身运动，快乐乒乓操。

　　(二)花样掂球乐淘淘。
　　你会掂球吗?那我们掂球的秘诀是什么?
　　1.幼儿练习原地掂球。
　　2.幼儿创编不同的掂球姿势。
　　教师：除了这样原地掂球，你还能怎样掂球?
　　(1)幼儿反馈，并集体练习。
　　(2)听口令灵活变换姿势掂球。
　　3.多种方式练习行进间掂球。
　　(1)个别幼儿练习行进间掂球。
　　(2)师幼共同小结行进间掂球要点。
　　(3)幼儿练习。

　　(三)游戏：送乒乓球回家。
　　1.教师介绍场地与玩法。
　　教师：玩了这么久，乒乓球也累了，就让我们送它回家吧。
　　2.个别幼儿练习。
　　3.幼儿集体鱼贯练习。
　　4.小组比赛：哪一组最先送乒乓球到家。
　　要求：(1)1号送乒乓球回家后，马上举板，2号才能出发。
　　(2)遵守规则，按照刚才的方法，送乒乓球回家。
　　(3)如果乒乓球掉下来了，原地捡起来继续前进。

　　(四)放松并小结活动。
　　教师：乒乓球都回家休息了，我们也赶紧放松放松吧。

　　活动延伸：
　　继续探索乒乓球的其他玩法。

　　活动反思：
　　在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探索过程中，我用交流会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。

小百科：乒乓球起源于英国，"乒乓球"一名起源自1900年，因其打击时发出“Ping Pong”的声音而得名，在中国大陆以“乒乓球”作为它的官方名称，香港及澳门等地区亦同。1926年，在英国伦敦举行了国际乒乓球邀请赛。后被追认为第一届世界乒乓球锦标赛。

本文来源：http://www.dqwomen.com/youeryuandabanjiaoan/27287.html