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大班教案《圆形滚得快》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养对探索活动的兴趣，发展观察能力，通过观察和操作活动，发现圆形积木比方形积木滚得快的现象，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园大班《圆形滚得快》教案吧。

　　活动目标
　　1、通过观察和操作活动，发现圆形积木比方形积木滚得快的现象。
　　2、培养对探索活动的兴趣，发展观察能力。
　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4、主动参与实验探索。

　　活动准备
　　1、每桌一小筐圆、方积木。
　　2、搭好一组斜板。

　　活动过程
　　一、组织幼儿观察教师操作。
　　1.出示圆形和方形积木
　　教师以游戏口吻：圆圆和方方要来打滑梯了，请小朋友看好啊!
　　2.教师操作
　　(1)方方先滑梯
　　(2)圆圆再滑梯
　　谁滑的快呀?

　　二、幼儿操作，教师巡回指导。
　　请小朋友把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的滑梯上，
　　请它们滑滑梯，看看这些积木是不是滑得一样快?

　　三、讨论并提出下一步操作要求：
　　1、圆积木、方积木滑滑梯是不是滑得一样快?
　　2、这次举行个滑滑梯比赛，两块积木同时滑滑梯、看谁滑得快，
　　比赛完后讲给大家听好吗?

　　四、讨论
　　1.刚才你的积木滑滑梯比赛时，谁滑得快?
　　2. 圆积木比方积木滚得快，也滑得快。
　　所以，汽车、摩托车、自行车的轮子多是圆圆的，这样就开得快了。

　　延伸活动
　　请小朋友每人选一样东西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧。

小百科：在一个平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。

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