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大班教案《叠桌布》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过实际操作，感知上下叠放的空间位置关系，通过观察每块桌布上下的关系，判断出上下叠放的顺序，知道在生活中叠放物品的好处和注意事项，快来看看幼儿园大班《叠桌布》教案吧。

　　活动目标：
　　1. 通过观察每块桌布上下的关系，判断出上下叠放的顺序。
　　2. 通过实际操作，感知上下叠放的空间位置关系。
　　3. 知道在生活中叠放物品的好处和注意事项。
　　4. 愿意与同伴合作完成游戏，合作时尊重他人的意见。
　　5. 培养幼儿乐观开朗的性格。
　　6. 乐于探索、交流与分享。

　　活动准备：
　　1.5种颜色的折纸每人一份。 2.幼儿用书

　　活动过程：
　　1. 教师出示各种颜色的折纸。，引发幼儿活动兴趣。
　　教师：瞧，老师今天拿了很多漂亮的折纸，你们想玩吗？
　　2. 通过操作游戏，初步感知上下叠置的空间位置关系
　　（1）、 过关大考验
　　（2）、教师：大家要接受我的过关大考验才能玩游戏哦！（教师出示不同颜色的折纸叠放在一起）
　　第一关：水能上了边指边说出每一层折纸的颜色是什么？（按从上到下的顺序指认）
　　第二关：上面和下面的折纸分别是什么颜色和什么形状，
　　第三关：请仔细观察者格折纸的叠放顺序。
　　3、幼儿两人一组操作，教师巡视
　　4、幼儿展示操作结果。
　　5、 观察幼儿用书，进一步感知上下叠置的空间位置关系。
　　6、通过实际操作，引导幼儿发现叠放物品的好处。
　　教师小结：刚才我们发现把物品叠放在一起就会比较节省空间，同时也很整齐，但是家里的碗和盘子很容易摔碎，因此我们不能叠放很高，太高容易歪倒。

小百科：桌布在使用之后，要立刻对其进行清洗，这样清洗效果最佳，尤其是醋、酒、糖、盐等可溶于水的污渍，在清洗前，可用醋、盐等对台布进行浸泡，三分钟后取出清洗、甩干，这样可以有效去除醋、酒、糖、盐等污渍。

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