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大班教案《认识水果》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿探索、发现生活中水果的多样性及特征，让幼儿认识三种水果:苹果、梨子、橘子的特点，鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园大班《认识水果》含反思教案吧。

　　活动目标
　　让幼儿认识三种水果:苹果、梨子、橘子的特点。
　　探索、发现生活中水果的多样性及特征。
　　鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　重点难点
　　准确说出三种水果的形状、颜色、味道。

　　活动准备
　　三种水果各一个，切好的三种水果片若干，三种水果的卡片各十张，三棵水果树画片（课前粘在墙上），装水果的盒子一个。

　　活动过程
　　一、谈话导入
　　1、老师今天带来一个盒子，你们想不想知道盒子里装的是怎么东西呢？
　　2、 教师出示盒子。

　　二、导入新课
　　1、请幼儿上台摸摸盒子里的东西，说说你摸到的是什么水果（苹果）？
　　2、 老师提问：你说说苹果是什么形状的？苹果是什么颜色的？苹果的味道是怎样的？
　　3、 幼儿依次回答以上问题。
　　4、 师让上台的幼儿尝尝苹果的味道，幼儿（酸酸甜甜的味道），师再请两位幼儿上台尝尝，并说说味道如何？
　　5、 请幼儿上台摸摸盒子里的第二种水果，然后教师提问（方法同上，第三种水果也一样）。
　　6、 教师总结：这节课我们认识了三种水果，它们分别是苹果、梨子好橘子，它们都是圆形的，苹果的颜色（红彤彤的），味道（酸酸甜甜），橘子是（橙色的），味道也是（酸酸甜甜），而梨子是（黄色的），味道是（甜甜的）。

　　三、巩固新知（游戏）
　　1、加深对三种水果的认识，给三种水果找朋友，每个幼儿手上发一种水果卡片，分别分三组上台去给这些水果找朋友。
　　2、 教师小结游戏情况。

　　四、活动结束
　　幼儿品尝水果

　　教学反思
　　本节课我能以幼儿为主，教师为辅，给幼儿多说多发言的机会。让幼儿简单说出这三种水果的特点，我认为也比较适合小班幼儿的年龄特征。在课前我也做了精心的准备，特别是准备了3个神秘的礼物盒，幼儿都争抢着去摸摸，真想弄个明究竟，结果上了台的幼儿又能尝到这些水果。但如果我能把游戏名称换一下“把水果宝宝送回家”，也许效果会更好。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。

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