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小班教案《节约用水》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿了解水与人类的密切关系。萌发保护水资源的情感，快来看看幼儿园小班《节约用水》教案吧。

　　活动目标
　　1．萌发保护水资源的情感。
　　2．了解水与人类的密切关系。
　　3．能用连贯的语言讲述自己的想法。
　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动重难点
　　懂得节约用水的道理
　　了解水与人类的关系

　　活动准备
　　参观自来水厂
　　干枯的盆花、脏娃娃、白帽子、水、录音机和磁带

　　教学过程
　　一、引导幼儿发现问题
　　1．教师设题，幼儿讨论
　　①娃娃家的娃娃脏了怎么办?
　　②做完纸工后，小朋友的手上沾满了浆糊怎么办?
　　③小医院的白帽子脏了怎么办?
　　④花儿快干枯了，怎样才能救活它?
　　2．幼儿提出解决上述问题的办法——用水请幼儿到盥洗室找水，结果发现水没了(活动前教师关掉盥洗室的水闸)。

　　二、帮助幼儿探究原因
　　1．为什么没有水了?
　　2．教师讲出原因：早晨来园时，看到水龙头滴答滴答地在漏，足足滴满了一盆，小水滴说了许多的话，请小朋友听一听。
　　(出示一盆水)放录音： “我真生气，昨天下午小朋友都回家了，只有我还在滴答滴答地流着，我真伤心!许多人把我当宝贝，说我用途很大，能帮助人做许多事情，大家都离不开我。可是，有的小朋友就是不珍惜我，总是不拧紧水龙头，瞧!我正哭了一夜呢，我的眼泪整整流了一盆，这次我太伤心，太生气了，我真不想让小朋友再用水了。”
　　3．提 问
　　①小水滴生气了，小朋友应该怎么办?
　　②没有水我们的生活会怎么样?
　　③水还给我们带来了哪些好处?

　　三、引导幼儿尝试和讨论
　　1．请幼儿用这盆水去做刚才没水时无法做的事情，并谈谈自己的体会。
　　2．教师打开水闸后，再请幼儿到盥洗室找水，体会有水的喜悦心情。
　　3．讨论：如何做个节约用水的好孩子。

　　延伸活动
　　幼儿制作宣传牌，向全园的小朋友宣传要节约用水，珍惜水。

小百科：水（化学式：H₂O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。

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