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大班教案《滑滑梯》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识，知道滑滑梯的正确方法，快来看看幼儿园大班《滑滑梯》教案吧。

　活动目标：
　1、知道滑滑梯的正确方法。
    2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。
    3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
    4、喜欢参与滑滑梯游戏，体验。

　　活动准备：
　　1、手偶小狗或其他动物。
　　2、幼儿用书。

　　活动过程：
　　1、欣赏故事《小狗受伤了》
　　教师：小动物们都在干什么？小狗是怎么做的？它为什么会受伤呢？小狗受了哪些伤，受伤后怎么办的？
　　2、幼儿听故事回答问题。
　　（1）老师有哪些小动物啊？它们在玩什么？
　　（2）教师提问：哎呀，你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的，谁的行为是不正确的？
　　（3）总结：小狗没有好好玩滑滑梯，做了不正确的动作，谁的行为是不正确的？
　　2、讨论：怎样才能安全玩滑滑梯
　　（1）教师：谁来告诉大家，怎样玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑，人多时要排好队，不推不挤。）
　　（2）做了不正确的动作， 可能会发生哪些危险？
　　（3）后来和爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了？上幼儿园怎么去的？
　　3、幼儿欣赏儿歌《滑滑梯》
　　（1）教师：我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听，学一学。
　　（2）幼儿听一听儿歌，练习念一念儿歌。
　　4、带领幼儿到户外玩滑滑梯。

小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，适宜于3-6岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板（一般有平直和弯曲的两种），儿童从梯子上去，从斜板滑下来。

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