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大班科学游戏教案《我们换牙了》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的情况，通过交流讨论，了解换牙的基本情况。知道保护牙齿的方法，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园大班科学游戏《我们换牙了》含反思教案吧。

　　目标：
　　1、通过交流讨论，了解换牙的基本情况。知道保护牙齿的方法。
　　2、在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的情况。
　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　过程：
　　一、欣赏图片，引起兴趣提问：这些小朋友都有什么样的共同特点?
　　小结：对了，他们的牙齿都掉了，都在换牙。

　　二、小组交流，换牙调查表，分类统计提问：我们进行一次牙齿大调查，给大家介绍一下小组的调查情况。
　　分组介绍，对全班幼儿的换牙情况进行统计。
　　小结：很多小朋友都换牙了，这是我们大班的一个特殊情况。

　　三、提问采访请换过牙的幼儿坐成一排，让没有换过牙的幼儿提问。
　　1.掉牙疼吗?会流血吗?
　　2.掉牙后吃东西方便吗?
　　3.新的牙齿长出来疼吗?
　　4.牙齿掉了吃东西方便吗?
　　提问：要长出健康、漂亮、整齐的牙齿，小朋友要注意些什么呢.
　　幼儿小结：
　　1、牙齿松动了不要用手去摇动，摇动了就会流血，而且会把细菌吃到嘴巴里，这样会生病。
　　2、新牙长出来了，旧牙还没有掉，就要马上告诉爸爸妈妈，带我们去医院，让医生把旧牙拔掉。
　　3、牙齿掉了，不能用舌头去舔，这样牙齿会长歪，不整齐。
　　4、如果牙齿流血了，就用冷开水漱漱口。
　　教师小结：换牙是正常的生理现象，每个人都会碰到，换牙代表我们长大了，是非常自豪的事情，轮到自己换牙不要害怕，我们要勇敢的面对。

　　四、保护牙齿养成良好的卫生习惯早晚刷牙，饭后用温水漱口，多吃新鲜的水果和蔬菜，定期检查牙齿，平时少吃糖，特别是睡觉前不吃糖都是保护牙齿的好办法。

　　活动反思：
　　本次活动适合本班幼儿的生活实际，活动中通过师生互动，让幼儿大胆、清楚的说出自己的见解，从而提高幼儿的语言表达能力，幼儿经过本次活动都了解了一些换牙知识，有个别幼儿的乳牙活动了，他可以站起来对老师说，老师我换牙时不会哭的，我要好好保护牙齿。

小百科：换牙是乳牙脱落，恒牙长出的过程。在正常情况下，每个乳牙牙根的下方，都有一个对应的恒牙胚。随着孩子生长发育，恒牙胚也逐渐发育并陆续萌出。恒牙在萌生过程中，直接压迫乳牙根，使乳牙根渐渐吸收，变得越来越短，直至完全消失。于是乳牙便开始脱落，恒牙逐渐长出。

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