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大班教案《配对》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习用连贯的语言表达相关联的事物之间的关系，尝试将有关联性的物体进行匹配，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园大班《配对》教案吧。

　　活动目标：
　　1、尝试将有关联性的物体进行匹配。
　　2、学习用连贯的语言表达相关联的事物之间的关系。
　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：
　　连线笔，教学挂图。

　　活动过程：
　　一、谈话导入，
　　1、你们有好朋友吗?说一说好朋友是谁?为什么你觉得你们两个是好朋友?
　　2、小结：好朋友都喜欢在一起，有什么好吃的、好玩的东西和高兴的事情，愿意和好朋友分享;遇到困难的时候，好朋友之间会互相帮助。
　　3、如果没有好朋友，会感觉怎么样呢?

　　二、帮物品找朋友，理解关联性的含义
　　1、小朋友们都希望自己有好朋友，但是不会说话、不会动的一些东西或物品，它们有没有好朋友呢?
　　2、桌子的好朋友是什么?(椅子)为什么桌子和椅子是一对好朋友?谁是VCD机的好朋友?为什么它们是好朋友?可以依次说出碗、瓶子、电视机、录音机、画笔、锁等，请小朋友帮它们找一找好朋友，并说一说为什么它们是好朋友。
　　3、小结：有的物品吸一个好朋友，有的物品不止一个好朋友，如果这些物品的好朋友不在一起会怎么样?

　　三、自主发现相关联的一组物品
　　1、请幼儿在活动室里找一找谁和谁是好朋友，并说一说为什么它们是好朋友。
　　2、引导幼儿把是好朋友的几个物体连起来说一句话

　　四、出示挂图。完成上面关联性的对应连线
　　1、请幼儿看挂图，让好朋友们拉拉手，完成连线
　　2、把三个好朋友连起来说一句话，再想一想每一组物品还有没有好朋友。如：雨-雨鞋-雨伞的好朋友还有雨衣。

小百科：配对指将两个单独的事物结合在一起，成为整体。

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