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小班教案《动物怎么洗澡》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养多向性思维，激发对动物的兴趣，了解不同的动物有不同的洗澡方法，让幼儿学会初步的记录方法，快来看看幼儿园小班《动物怎么洗澡》教案吧。

　　活动目标：
　　1、了解不同的动物有不同的洗澡方法。
　　2、培养幼儿多向性思维，激发幼儿对动物的兴趣。
　　3、让幼儿学会初步的记录方法。
　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　活动准备：
　　1. 幼儿用书《动物洗澡》，亲子单《动物洗澡》。
　　2. 配套挂图。
　　3. 音乐《大公鸡》。
　　4. 大象、鸡、猫和八哥洗澡的视频。

　　活动过程：
　　一、创设情境，引出问题
　　1. “有一天，天气很好，太阳很大，很热，小朋友乐乐和一群小动物们快乐的做游戏，有大象、河马和一群小鸡等，他们唱呀他跳呀，玩的非常开心，一会儿就出了满身的汗。乐乐觉的难受极了，请小朋友帮他想个办法，他怎么样就可以感觉到舒服了呢？”（让他去洗澡）
　　2. 幼儿发言回答，鼓励幼儿想的方法和别人的不一样。
　　“乐乐听了小朋友的方法，回家拿水洗了个澡舒服极了，那小动物们怎么样洗澡呢？我们来猜猜。”

　　二、出示亲子单，让幼儿用铅笔猜猜，连连。
　　向幼儿介绍操作纸以操作方法。
　　“右边是大象、河马和鸡，左边是它们洗澡的方式。请小朋友给他们连一连，猜猜它们用什么洗澡的。”
　　“这是表示用什么洗澡呀？”（大象用水洗澡、河马用泥洗澡、鸡用沙子洗澡）
　　幼儿操作，教师巡回观察，提醒幼儿快速的完成。

　　三、通过视频和图片揭秘动物洗澡的方式及原因。
　　①通过视频了解大象洗澡的方式。
　　“刚才你猜大象是怎么洗澡的吗？”（用自己的鼻子吸了水，再冲在自己身上洗澡的。）
　　“真的是这样吗？”
　　播放大象洗澡视频。
　　“哇，真的是这样！大象为什么这样洗澡啊？”（鼓励幼儿大胆的表述）
　　教师小结：大象喜欢往自己身上喷水，这样即使很热的太阳下也能觉得很凉爽。
　　②了解河马洗澡的方式及原因。
　　“河马是怎么洗澡的呢？”（用泥洗澡的）
　　展示河马用泥洗澡的图片。
　　“谁知道河马为什么要把自己身上裹上厚厚的泥浆呢？”（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）
　　“原来泥浆可以除掉身上的苍蝇和害虫。这些泥浆干了之后就的“皮肤”，这样就不会被太阳晒伤，而且蚊子也咬不动了。”
　　③了解鸡洗澡的奇特方式及原因。
　　“大象是用水洗澡的，河马用泥浆洗澡的，小鸡们是怎么洗澡的？小朋友知道吗？”（幼儿回答不出的话播放《大公鸡》的歌曲提醒幼儿）
　　“歌曲里面唱，鸡是怎么洗澡的？”（用沙子洗澡的）
　　“你们见过鸡用沙子洗澡吗？”（没有）
　　播放《鸡洗澡》视频。
　　“那我们一起去看看吧！”
　　“好奇怪啊，你们知道为什么鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡，而是用沙洗澡呢？”
　　教师告诉幼儿：“因为鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西，还能让它身上的寄生虫也通通逃走呢。”

　　四、请幼儿说说自己知道的动物洗澡方式。
　　“有谁知道其他小动物洗澡的方式呢？”

　　五、请幼儿再次用水笔连线，巩固大象、河马和鸡的洗澡方式。
　　“现在小朋友知道它们是怎么洗澡的了吧！那么我们用水笔再来连连看。”
　　教师总结：
　　“在动物世界里，还有许多不同的有趣的洗澡方式，让我们再来看看吧！”
　　播放“猫洗澡”“八哥洗澡”的视频。

小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

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