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中班教案《风车》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿激发了对风车的好奇心和探究欲望，喜欢探索风车制作的方法，在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力，能大胆、清楚地表达自己的对风车的见解，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班《风车》教案吧。

　　活动目标：
　　喜欢探索风车制作的方法，在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力。
　　激发了幼儿对风车的好奇心和探究欲望。
　　能大胆、清楚地表达自己的对风车的见解，体验成功的快乐。

　　环境创设：
　　风车范例。正方形纸、剪刀、胶水、图钉、铅笔或小木棒等材料。

　　活动重点：
　　引导幼儿自主探索并制作风车。

　　活动难点：
　　四个角的粘贴方法。

　　活动过程：
　　一、好玩的风车。
　　——出示风车范例，玩风车游戏，激发幼儿制作风车的愿望。（结合识字：风车、转动）
　　——风车是怎样制作出来的？让幼儿仔细观察风车范例进行探讨。
　　——教师鼓励幼儿拆开风车范例，探索风车的制作方法。
　　——教师引导幼儿把握制作方法：用正方形的纸，沿着两条对角线剪纸，只能剪到靠近中心的地方，剪出四个口，出现八个角，再将相隔的四个角粘贴到中心处。（隔一个角一粘）

　　二、做风车
　　——提供制作风车的材料，鼓励幼儿边研究范例边制作风车。鼓励合作研究。
　　——提醒幼儿：做一做，看一看，边琢磨边制作。

　　三、玩风车
　　——幼儿玩自己制作的风车，鼓励分享玩风车，比
　　一比哪个风车转动得好。
　　——研究自己制作的风车在转动时是否有问题，帮助幼儿寻找问题的原因，尝试修改。

小百科：风车是一种不需燃料、以风作为能源的动力机械。早期风力机又称风车。现代风力机多指发电用风力机，亦有用于提水灌溉的。

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