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中班律动教案《头发、肩膀、膝盖、脚》适用于中班的律动主题教学活动当中，激发幼儿参加音乐活动的愿望，培养幼儿对韵律活动的表现力，能根据音乐指出自己身体的部位，快来看看幼儿园中班律动《头发、肩膀、膝盖、脚》教案吧。

　　活动目标：
　　1、引导幼儿在认识身体各部分的基础上感知韵律活动的旋律、节奏和动作特点，边唱边进行简单的韵律活动。
　　2、能根据音乐指出自己身体的部位。
　　3、激发幼儿参加音乐活动的愿望，培养幼儿对韵律活动的表现力。
　　4、认识头发、肩膀、膝盖、脚。

　　活动准备：
　　歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。

　　重点难点：
　　能根据歌曲指出身体的部位，边唱边进行简单的韵律活动；在韵律活动中乐于动口、动手，乐于展现自我。

　　活动过程：
　　一、复习音乐游戏《青蛙大嘴巴》，帮助幼儿集中注意力。
　　二、教师念儿歌《头发、肩膀、膝盖、脚》，
　　提问：这首好听的儿歌里都有哪些身体的部位呢？引导幼儿说出头发、肩膀、膝盖等，教师小结。
　　三、“唱一唱、做一做”
　　1、播放歌曲，引导幼儿仔细聆听，熟悉歌曲的旋律和节奏特点；
　　2、再次播放歌曲，引导幼儿在模仿和练习中根据歌词内容指出身体的部位；
　　四、乖宝宝，动一动
　　教师播放歌曲，鼓励幼儿积极大胆地进行表演。

　　活动延伸：
　　教育幼儿保护身体的各个部位；到活动场地进行比赛，看看谁是最棒的“表演宝宝”，结束。

头发百科：头发，指生长在头部的毛发。头发并不是器官，所以不含神经和血管，但含有细胞。头发除了使人增加美感之外，主要用于保护头部。细软蓬松的头发具有弹性，可以抵挡较轻的碰撞，还可以帮助头部汗液的蒸发。一般人的头发约有10万根左右，在所有毛发中，头发的长度最长，尤其是女子留长发者。有的可长到90～100cm，甚至150cm，但一般不会超出200cm。

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