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中班优秀游戏教案《照想馆,服装厂,娃娃家及商店》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过想象，并结合自己的生活经验，引导幼儿不断加强各角色区的联系，丰富游戏的情节，知道照相馆的基本玩法,能创造性地表现周围的生活，学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强幼儿的规则意识，快来看看幼儿园中班优秀游戏《照想馆,服装厂,娃娃家及商店》含反思教案吧。

       总目标:
　　1、知道照相馆的基本玩法,能创造性地表现周围的生活。
　　2、通过想象，并结合自己的生活经验，引导幼儿不断加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。
　　3、学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强幼儿的规则意识。
　　4、巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。
　　5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
　　6、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　第一阶段材料准备：
　　幼儿共同收集照片、玩具照相机以及娃娃家等角色所需的物品指导要点：
　　1、谈话："你照过相吗？""你到哪里去照相呢？"引导幼儿回忆照相的经过。
　　2、引导幼儿说说照相馆应该怎么玩。
　　3、出示游戏物品，引导幼儿想象，创造性地游戏。
　　重点指导：A合理使用材料，创造性地使用材料进行游戏 B大胆想象进行游戏 C加强各角色间的联系。
　　4、结束：收拾游戏场地，引导幼儿参与评价你玩的开心吗？遇到什么困难？你是如何解决的？

　　情况记录：
　　由于幼儿对照相馆的感性经验不是非常丰富，所以在游戏中，幼儿的游戏情节较简单，幼儿只是忙着拍照、洗照片，很少有幼儿会要求化妆等。

　　对策：
　　请家长带领幼儿参观照相馆，丰富幼儿对照相馆的有关经验。
　　第二阶段新材料：方形插塑、纸花、画纸指导要点：
　　1、回忆上次游戏的情况，探讨本次游戏的玩法。
　　A照相馆的客人太多，应该怎么办？
　　B应如何给客人提供更好的服务。
　　2、幼儿自主选择角色游戏重点指导：A利用方开形材料制作照相机，并利用纸花等材料来给客人打扮，并引导客人摆好造型拍摄。
　　B画想师利用画纸给客人画出他们的相片
　　3、师幼互评游戏情况
　　4、收拾材料场地情况记录及策略：

　　本次游戏，幼儿的游戏情节比上一次更丰富了，幼儿能主动的要求化妆等等。
　　在游戏中，有的幼儿跑来跑去，问他在干什么，他说他在给客人找一个漂亮的背景，于是我引导幼儿生成一个新游戏内容：外景拍摄第三阶段新材料：大张的背景图、方形纸、纸盒等指导要点：
　　1、针对上次游戏情况，提出本次游戏要求；应如何给客人提供更快更好的服务。应如何招揽客人。
　　2、幼儿自主选择游戏内容引导幼儿加强与其他角色的交往，如：到娃娃家去招揽客人；服务上门，给幼儿园的小朋友们照相等。
　　3、组织幼儿评价游戏
　　4、针对本次游戏，想象下次游戏时可以增加的游戏内容。

　　情况记录：
　　本次游戏之前，幼儿收集了很多旧材料用于游戏。游戏中幼儿能开展新的游戏内容，进行外景拍摄。摄像师能带领顾客选择自己喜欢的背景进行拍摄。

        教学反思：
        幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

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