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中班教案《跳皮筋》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐，掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园中班《跳皮筋》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣。
　　2、发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。
　　3、能根据指令做相应的动作。
　　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　活动准备：
　　3米～5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头打个结。

　　活动指导：
　　玩法一：三人为一组，两名幼儿扯皮筋，一名幼儿跳皮筋，幼儿双脚站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。跳皮筋的高度逐渐加高，以增加难度，幼儿可边念儿歌边跳皮筋，注意节奏。
　　玩法二：四人一组，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形，一人在中间跳。跳的方法可自选，可先用右脚腕勾住三角形的“一条边”，然后左脚跟进去，接着右脚跳出来，左脚跟着也跳出来。如此连续跳三次，“一条边”跳完后，小跑步到“第二条边”，“第三条边”上跳，方法同前。就这样顺着三角形跳，边跳边念儿歌，当跳念到“一百零一”时，与角上幼儿对换，换上的一名幼儿用同样的方法跳。

　　注意事项：
　　1、在跳的过程中，如果被橡皮筋勾住脚脱不掉，就得停下换别人跳。
　　2、必须按儿歌节奏，顺着三角形跳。

　　附儿歌 ：
　　马莲花，马莲花，马莲花开二十一，
　　二五六，二五七，二八二九三十一，
　　三五六，三五七，三八三九四十一，
　　四五六，四五七，四八四九五十一，
　　五五六，五五七，五八五九六十一，
　　六五六，六五七，六八六九七十一，
　　七五六，七五七，七八七九八十一，
　　八五六，八五七，八八八九九十一，
　　九五六，九五七，九八九九一百零一。

　　教学反思：
　“跳皮筋”是民间游戏之一，但是由于现在孩子们对民间游戏不太了解，没有真正的玩起来，感受到其中的乐趣。我们想通过开展民间游戏，让孩子了解民间游戏，在幼儿自主探究的过程中，发现多种方式进行跳皮筋，通过“跳”既发展了孩子们的平衡协调能力，体验集体游戏中的乐趣，使幼儿在游戏中加强体育锻炼，增强体质。所以我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。

小百科：跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适宜于儿童的民间游戏，约流行在20世纪50至80年代。

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