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中班教案《风》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高身体的协调性和灵敏度，促进幼儿对“风”的认知，进幼儿大肌肉和小肌肉的发展，快来看看幼儿园中班《风》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1.促进幼儿对“风”的认知。
　　2.提高幼儿身体的协调性和灵敏度。
　　3.促进幼儿大肌肉和小肌肉的发展。
　　4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
　　5.锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

　　活动准备：A4纸若干、律动和游戏音乐、放松音乐各一段。

　　活动过程：
　　1、 热身操
　　幼儿在教师的示范下，一起做律动操进入活动室。
　　2、看图片引入主题
　　看各种天气引出风的主题。
　　3、主题游戏：一起郊游放风筝
　　故事引导:今天，老师要带着小朋友们一起去放风筝!请动动小脑筋,看谁的风筝飞的好!
　　游戏方式: 每个小朋友手持一张A4纸并高举过头顶，手只能轻轻举着，不能用力抓牢行进中,要随着风力的变化调整纸张；行进奔跑中,感知风筝在风中的飞行。
　　4、变化游戏：会飞的A4纸
　　故事引导:这是一张普通的A4纸，请小朋友思考，怎样借助身体部位，使纸张在空中不掉落呢？
　　游戏方式:用身体各部位与纸张接触，在奔跑中寻找风的力量。
　　注意: 奔跑的速度越快，纸张在风中与身体部位的接触更紧密；注意提示安全。
　　5、合作性游戏：黏黏乐
　　故事引导:刚才是单人身体部位与纸张的接触,现在与小伙伴一组,用身体不同的部位夹住纸张行进,从而感受风的力量吧!
　　游戏方式:两个小朋友尝试用身体不同的部位夹住纸张,在奔跑中寻找运送纸张的巧妙方法
　　注意: 两位小朋友注意动作一致,以免发生意外；在游戏过程中保持纸张的平整。
　　6、升华游戏:保卫风筝
　　故事引导:魔王在睡觉,听见我们小朋友玩风筝玩的很开心，吵到了魔王休息，决定抢夺我们小朋友的风筝，不让我们玩，所以当听见“魔王来了”的时候，我们要把风筝藏起来。
　　游戏方式:每个小朋友手拿A4纸自由的玩耍时，听见“魔王来了”要用不同的身体部位把A4纸压在地上。
　　注意: 在下压A4纸时，可能发生危险的身体部位如头、膝盖等，需要提前提醒幼儿注意,以免发生意外；避免在游戏过程中可能因奔跑而发生的撞击
　　7、 教师参与
　　组织小朋友将手中A4纸揉成团变成“炸弹”反击，“炸弹”丢魔王。
　　教师充当魔王角色。
　　8、放松：
　　组织小朋友揉揉胳膊，揉揉腿，相互之间捶捶背。

　　教学反思：
　　本次的活动来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿已有的经验，大大地促进了幼儿学习的积极性。最后，活动充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们想自己所想，做自己所做，气氛轻松活跃，玩得尽兴尽情，童真童趣尽显其中，真正体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。

小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。

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