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中班社会课教案《参观农贸市场》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系，知道农贸市场是人们买农副产品的地方，进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动，快来看看幼儿园中班社会课《参观农贸市场》含反思教案吧。

　　【活动目标】
　　1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。
　　2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。
　　3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。
　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　【活动准备】
　　1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。
　　2、幼儿每人带一元钱，照相机。

　　【活动过程】
　　一、交代任务，引出话题。
　　1、交代任务。
　　师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜欢吃什么蔬菜呢？还有什么蔬菜？今天，就让我们一起去菜场找一找吧！
　　2、引出农贸市场。

　　二、提出参观要求。
　　1、告诉幼儿农贸市场里人多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，参观时要注意观察，并提出注意事项。
　　2、农贸市场有很多蔬菜，看看自己认识多少。

　　三、带幼儿参观农贸市场。
　　1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的，都有什么蔬菜，如何分类摆放的，知道这里的商品很丰富，人们在这里能买到各种各样的农副产品。
　　2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类，知道它们的名称。
　　3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样使用秤的，了解秤的用处。
　　4、让幼儿亲自购买蔬果，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。
　　5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格，学习如何选择蔬菜的好坏，尝试同营业人员讨价还价，请营业人员用秤称称重量，尝试付钱、找钱。

　　四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。

       教学反思：
       从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

小百科：农贸市场是农副产品生产者与消费者双方直接进行买卖活动的场所。其作用是:(1) 在农业生产者个人或集体间互通有无、调剂余缺，为农村居民提供副食品供应;(2) 弥补国营商业不足，满足城镇居民的"菜篮子"需求;(3) 缩短上市时间，保持 商品鲜度;(4) 农副产品生产者直接获取产品信息。农贸市场所售商品价格，是在国家政策法令允许范围内，由买卖双方议定。对于群众生活必需的某些商品，国家实行最高限价。

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