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中班教案《垃圾的分类和回收》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识垃圾分类标志，知道哪些是无毒无害的废旧物，了解它们能循环再用，参与垃圾分类回收实践，通过用回收款买鸥粮喂鸥，感受环保的意义，快来看看幼儿园中班《垃圾的分类和回收》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、知道哪些是无毒无害的废旧物，了解它们能循环再用。
　　2、认识垃圾分类标志。
　　3、参与垃圾分类回收实践，通过用回收款买鸥粮喂鸥，感受环保的意义。
　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：
　　《垃圾分类》PPT 贴有易拉罐 废纸 塑料瓶标志的可回收垃圾箱三个 上述可回收垃圾若干

　　活动过程：
　　1、谈话引出主题：
　　教师提问：小朋友，你们见过的垃圾有哪些?
　　平时这些垃圾是怎么处理的?
　　2、观看PPT，认识垃圾分类标志。
　　(1)出示分类垃圾桶图片，提问：这是什么?它们有什么用?
　　(2)认识垃圾分类标志，幼儿讨论：哪些是可回收垃圾?
　　(3)教师小结。
　　3、幼儿操作实践活动《垃圾分类和回收》
　　(1)幼儿观察自己带来的垃圾袋里有什么，是不是可回收垃圾。
　　(2)认识贴有易拉罐、塑料瓶、废纸标志的垃圾箱。
　　(3)幼儿分类垃圾。
　　(4)请垃圾收购站的回收垃圾。
　　4、延伸活动：家长带幼儿用垃圾回收款购买鸥粮喂海鸥，体验环保活动的乐趣。

　　活动反思：
　　幼儿通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳分类的能力活动延伸将教育从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣。

小百科：垃圾是失去使用价值、 无法利用的废弃物品，是物质循环的重要环节。是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。

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