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中班教案《小猪》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在情景感受小猪的可爱形象，体验模仿的乐趣，尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作，探索、发现生活中猪的多样性及特征，快来看看幼儿园中班《小猪》教案吧。

　　活动目标：
　　1、 尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作。
　　2、 在情景感受小猪的可爱形象，体验模仿的乐趣。
　　3、 探索、发现生活中猪的多样性及特征。
　　4、 引导幼儿积极与材料互动，体验猪的乐趣。

　　活动准备：
　　物质准备：小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物
　　经验准备：幼儿会唱《在农场里》，有模仿小动物的经验

　　活动过程：
　　一、在农场里
　　1、呈现媒体情境“在农场”
　　——宝贝们，我们来到了哪里？（播放“在农场里”的伴奏）
　　2、歌表演：在农场里
　　——农场里有许多可爱的动物朋友，我们一起来唱一唱、学一学（师幼一同进行歌表演）。
　　小结：农场里真热闹！小动物们相亲相爱在一起好开心。

　　二、可爱的小猪
　　1、小猪来了（教师用简单道具装扮成小猪）
　　——农场里又来了位可爱的动物朋友，是谁？你们怎么看出来的？
　　（1）欣赏音乐
　　——让我们一起来听段音乐，猜一猜小猪可能在干什么？
　　（2）结合视频欣赏、感受小猪的可爱形象
　　——除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭……小猪还在干什么？（一起做游戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在锻炼等）
　　2、模仿小猪
　　（1）幼儿随乐自由模仿、表现小猪的可爱形象，教师观察。
　　（2）个别演示、集体模仿（挑选较典型、形象的动作，教师作适度提升）
　　重点关注：动作的多样性、创造性，如：小猪睡觉（扇耳朵、摇尾巴等），问：还可以怎么表现？
　　（提示：教师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯穿，如：睡觉——升个懒腰起床——走路、练本领——和朋友一起玩等，这样更有力于幼儿表达表现）

　　三、小猪的舞会
　　1、幼儿装扮成小猪（各自挑选喜欢的饰物装扮）
　　——过几天呀，农场里要举办化妆舞会，猪妈妈也收到了邀请函，邀请我的小猪宝贝们一起参加，快快打扮起来吧。
　　2、小猪练本领（随乐完整模仿、表现小猪的各种动作）
　　——教师观察、提示小猪们可以学学朋友的动作。
　　3、小猪来表演（来到舞台上完整表演1-2遍）
　　——宝贝们，演出开始啦！
　　——一起为小猪的精彩表演鼓掌喝彩。

小百科：猪，杂食类哺乳动物。身体肥壮，四肢短小，鼻子口吻较长，体肥肢短，性温驯，适应力强，繁殖快。有黑、白、酱红或黑白花等色。

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