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大班教案《五只鸭子》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试分角色进行歌表演，体验与同伴合作表演的乐趣，通过倾听、讨论的方式理解歌词，有兴趣地学唱歌曲，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园大班《五只鸭子》教案吧。

　　活动目标：
　　1、通过倾听、讨论的方式理解歌词，有兴趣地学唱歌曲。
　　2、尝试分角色进行歌表演，体验与同伴合作表演的乐趣。
　　3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
　　4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

　　活动准备：
　　智趣园课件

　　活动过程：
　　一、直接导入，欣赏歌曲
　　今天老师请来了鸭***一家，不过好像发生点什么事情，我们一起来听一听怎么了？
　　1、欣赏歌曲前5段、初步感知歌词
　　提问：鸭妈妈家发生什么事情了？（泛讲）鸭妈妈有几个孩子？这几个孩子去哪里了？一共跑出去了几次？那么每一次跑出去的鸭子数量一样吗？第一次     是几只？
　　2、再次欣赏歌曲，探索歌词规律（教师弹唱，请幼儿听一听每一次跑出去的鸭子数量一样吗？一次比一次的数量怎么样？）

　　二、理解歌词，跟唱歌曲
　　1、出示数字卡片，帮助理解歌词（根据歌词内容出示鸭子数量的数字）
　　2、学唱歌曲前5段：提醒幼儿注意十六分节奏的速度。
　　3、倾听最后一段，激发安全意识
　　没有鸭子回家了，你们猜猜看鸭妈妈会怎么样？（想象鸭妈妈找不到小鸭时的心情）
　　鸭妈妈会去找小鸭吗？最后小鸭子都回来了吗？它们是怎么回来的？我们一起来听一听。（放音乐）
　　4、完整跟唱：真是5只调皮的鸭子，刚才你们唱着告诉我它们是怎样不听话，现在可不可以把鸭妈妈找回小鸭的这一段也唱进来，这样才完整。（鼓励幼儿跟着音乐，边做小鸭的动作边练习表演唱。）

　　三、分角色表演，音乐游戏
　　1、分组表演练习
　　协商分配角色。
　　师：鸭妈妈一家一共有几只鸭子？现在就请你和你身边朋友6人一组，商量一下谁来做鸭妈妈？谁来做小鸭？小鸭子跑出去5次，每一次是谁留在草地上不回家？（幼儿结伴）
　　分组进行表演练习。

小百科：鸭子是脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。

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