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小班教案《春天的花园》含反思适用于小班的春天主题教学活动当中，让幼儿感知春天的美，喜欢春天，感受大自然的变化，认真观察图片和视频，发现春天的秘密，发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法，快来看看幼儿园小班《春天的花园》含反思教案吧。

　　活动目的：
　　1、认真观察图片和视频，发现春天的秘密。
　　2、感知春天的美，喜欢春天，感受大自然的变化。
　　3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
　　4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　　活动准备：
　　PPT、视频、音乐。

　　活动过程：
　　一、 情景激趣
　　1、 演唱歌曲“春天”。
　　2、 现在是什么季节？歌曲中的春天太美了，有花，有树，蝴蝶，蜜蜂，还有可爱的小兔子，小朋友你们喜欢春天吗？

　　二、 观察体验
　　1、一起看一看春天花园的美丽景色。
　　2、你看到了什么？
　　3、重点观察。
　　1）种子
　　你们见过种子发芽吗？种子是一下子长大的吗？科学家叔叔发明了一种神奇的机器，这种机器可以把种子发芽长大的过程拍下来，现在我们就来一起看看种子到底是怎么发芽的？
　　小结：花园里种子是一天一天慢慢发芽长大的，种子发芽长大的秘密我们还是第一次看到呢，真是要谢谢聪明的科学家叔叔们了。
　　2）小花
　　春天的花园里开了这多么多花，你知道这些花是怎么开的吗？接下来我们要认真看哦，看看到底花园里的小花到底是怎么开放的？
　　小结：有了这么多五颜六色的小花，春天的花园美极了！
　　3）蜜蜂
　　听，嗡嗡嗡，什么声音？谁来了？猜猜它会在花园里干什么呢？
　　小结：只要我们认真看，就可以发现小蜜蜂到底在干什么了。
　　4）蝴蝶
　　春天里小花的另一个朋友也来了，是谁呢？
　　小结：蝴蝶姑娘说有了这两对大大的翅膀，让小花园变得更漂亮了。
　　4、感知体验
　　小结：春天的花园里藏着这么多秘密，你们猜猜花园里还藏着谁呢？我们一起看看去！

　　活动延伸：
　　春天的花园里，还藏着谁呢？
　　图片：有蚂蚁、蚯蚓用放大镜观察。

　　活动反思：
　　还行内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

小百科：花园指种植花木供游玩休息的场所，旧时原用于命名园林建筑。

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