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小班教案《一只塑料袋》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解有的垃圾能回收利用，增强环保意识，知道垃圾应放在垃圾箱里，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事，快来看看幼儿园小班《一只塑料袋》教案吧。

　　【活动目标】
　　1、知道垃圾应放在垃圾箱里。
　　2、了解有的垃圾能回收利用，增强环保意识。
　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
　　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　【活动准备】
　　1、垃圾箱一只，塑料袋一只，图片一张。
　　2、自制的垃圾箱两只，上面贴上可回收和不可回收的标记。
　　3、各种垃圾如：纸张、酸奶瓶等若干。

　　【活动过程】
　　1、教师出示塑料袋引出课题。
　　(1)请幼儿闭上小眼睛，教师手扔塑料袋，幼儿睁开眼睛，发现一只塑料袋在风中忽飞忽落。
　　(2)当小袋子引起幼儿的注意时，教师指着小袋子提问：这是什么?它能呆在这儿吗?它的家在哪儿呢?
　　2、教师讲述故事《一只塑料袋》。
　　(1)教师轻声讲述故事：
　　一只小袋子，在风中飘飘洒洒。
　　一会儿，它落在草地上，一会儿它又躺在行人的脚下，(.教案出自：快思老师教案网)一会儿它又挡住了路旁的小花。
　　小朋友跑过去，捡起了它。“小袋子应放在哪儿，才不会在空中飘洒?哪儿才是小袋子的家?”
　　小袋子摇摇摆摆，不会回答。
　　(2)教师提问：哪儿才是小袋子的家?
　　(3)幼儿讨论。
　　(4)教师继续讲故事：
　　树妈妈披着头发，指着前方的箱子：“你看，你看，果皮箱，那张大嘴巴，才是小袋子最好的家。”
　　(5)请一位小朋友把塑料袋放入垃圾箱，送回家。
　　3、了解有的垃圾能回收利用。
　　(1)教师提问：垃圾箱是小袋子的家，还是谁的家?(幼儿讨论、讲述)
　　(2)出示老爷爷捡了雪碧瓶、纸盒子的图片。
　　师：“看!老爷爷在干什么?老爷爷捡了这些东西有什么用?”
　　(3)教师小结：老爷爷捡的这些纸加工以后可以再利用，我们把它们称为可回收利用的垃圾。
　　(4)出示自制的两只垃圾箱，引导幼儿观察有什么不同，引出可回收利用和不可回收利用的标志。
　　(5)幼儿认识可回收和不可回收的标记。
　　(6)师幼共同把垃圾分类并送入到相对应的垃圾箱中。
　　4、讲评、小结。
　　(1)师：“故事中的小朋友看见了小袋子能把它捡起来，他做得对吗?你想向他学习什么?”
　　(2)幼儿讨论、回答。
　　(3)教师小结：我们要向故事中的小朋友学习，看到垃圾主动捡起来，不乱扔垃圾，保护好我们周围的环境。

小百科：塑料袋是以塑料（常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龙等）为主要原料制成的袋子，是人们日常生活中必不可少的物品，常被用来装其他物品。

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