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小班教案《袜子》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习穿袜子、折袜子，能根据袜子的款式、颜色图案进行配对，探索、发现生活中袜子的多样性及特征，快来看看幼儿园小班《袜子》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、能根据袜子的款式、颜色图案进行配对。
　　2、学习穿袜子、折袜子。
　　3、探索、发现生活中袜子的多样性及特征。
　　4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　活动准备：
　　1、《小朋友的书.猜猜我有多爱你》
　　2、教师准备各种款式的袜子

　　活动过程：
　　一、提问引出课题
　　提问：小朋友，你的鞋子里面藏了什么呀？伸出来给我看看好吗？哇！你们的袜子好漂亮啊！

　　二、游戏“袜子对对碰”
　　1、出示各种袜子，请小朋友来观察袜子的款式、颜色、图案。
　　2、小朋友你们看，老师今天带来了好多袜子，看看都有什么样的！看看你们家里有没有。
　　3、创设“袜子对对碰”的游戏情景，引导幼儿根据袜子的款式、颜色和图案进行配对。
　　4、请你们来按照它们的款式、颜色、图案来进行搭配，看看谁找的最快！

　　三、学习穿、脱袜子
　　1、教师先边朗诵儿歌边示范穿、脱袜子。
　　2、小朋友你们会穿、脱袜子吗？你们也来试试好吗？
　　3、幼儿边朗诵儿歌边尝试穿、脱袜子。

　　四、学习叠袜子
　　1、请小朋友将自己的俩只袜子平铺在桌子上，然后将俩只袜子重叠在一起，并将俩只一起进行对折，把它们卷进袜套里。
　　2、请小朋友从篮子里找出自己的俩只袜子，并学习叠袜子。

　　五、 请小朋友将自己的袜子折叠整齐。

　　活动反思：
　　我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿自己去尝试，如：从开始游戏“袜子对对碰”的游戏中我没有让幼儿以款式、颜色图案尝试进行搭配，平时许多幼儿自己都会穿脱袜子，在于这个环节我就请幼儿自己来示范一次，接下来的环节就是叠袜子了，我教的折叠法对于小班的幼儿来讲是比较难的，其实只要俩只袜子重叠在一起，并将俩只一起进行对折就可以了，我以小朋友把自己的袜子叠放整齐结束本次活动，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。

小百科：一种穿在脚上的服饰用品。《说文》：“韤，足衣也。”起着保护脚和防脚臭的作用。袜子是总称，按原料分有棉纱袜、毛袜、丝袜和各类化纤袜等，按造型上有长筒袜、中筒袜、船袜等，还有平口、罗口，有跟、无跟和提花、织花等多种式样和品种。

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