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大班体育游戏活动教案《玩螺丝串》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能双脚夹物跳，并遵守竞赛规则，用螺丝串一物多玩，体验玩农村特色玩具的乐趣，快来看看幼儿园大班体育游戏活动《玩螺丝串》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、用螺丝串一物多玩。
　　2、能双脚夹物跳，并遵守竞赛规则。
　　3、体验玩农村特色玩具的乐趣。
　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
　　5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　活动准备：
       磁带、录音机、人手一个螺丝串、一个木桩。

　　活动过程：
　　1、幼儿手捧着木桩进入上课场地。
　　2、围绕木桩听音乐做动作。
　　3、玩螺丝串
　　1）师：请幼儿开动脑筋，想一想，玩一玩，看谁最棒，想的玩法最多。
　　2）老师和幼儿一起玩，并注意观察幼儿的玩法。
　　3）请幼儿介绍自己的玩法。
　　4）请幼儿再次玩螺丝串，体验多种玩法带来的乐趣。
　　总结：我们小朋友真聪明，想到了很多的玩法，也懂得了应怎样爱护我们的螺丝串。
　　4、引导幼儿双脚夹物跳方格，并要求幼儿遵守竞赛规则。
　　师：小朋友你们看这里有很多的方格，请你们想一想，你手中的螺丝串可以怎样来玩？
　　双脚夹物跳：请幼儿把螺丝串夹紧在两脚当中，按格向前跳，不能一格里跳两下，也不能连跳两格，更不能踩线。
　　1）请全体幼儿自由练习夹物跳方格
　　2）分组进行比赛：把全体幼儿分成四组，每组六人，人手一个螺丝串进行接力竞赛活动。
　　3）发现问题，提出要求，再次进行比赛（2次）。
　　5、小结游戏情况。
　　6、听音乐做放松动作，结束本次活动。

       教学反思：
       在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

小百科：螺丝是利用物体的斜面圆形旋转和摩擦力的物理学和数学原理，循序渐进地紧固器物机件的工具。螺丝是紧固件的通用说法，日常口头语。螺丝为日常生活中不可或缺的工业必需品:如照相机、眼镜、钟表、电子等使用的极小的螺丝;电视、电气制品、乐器、家具等的一般螺丝;至于工程、建筑、桥梁则使用大型螺丝、螺帽;交通器具、飞机、电车、汽车等则为大小螺丝并用。螺丝在工业上负有重要任务，只要地球上存在着工业，则螺丝的功能永远重要。

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