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中班教案《秋天的树》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣，认识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园中班教案《秋天的树》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、认识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树。
　　2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。
　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　活动准备：
　　1、涂好背景的水粉纸
　　2、丝瓜筋、颜料（黄，橘黄，红）
　　3、老师的范画，音乐，秋天树的图片，丝瓜筋录音

　　活动过程：
　　一、导入主题
　　1、出示丝瓜筋
　　师：今天有个客人来和这做客，我们起来看看是谁来了？你们都认识它吗？
　　师：它有个好听的名字叫丝瓜筋，今天呀丝瓜筋宝宝想和我们班小朋友玩游戏，想一想可以用丝瓜筋怎么玩。

　　二、丝瓜筋印画
　　1、老师示范印画
　　师：你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗？仔细看好咯。
　　2、请幼儿尝试
　　师：我是怎么和丝瓜筋玩的呀？有哪个小朋友愿意上来试一试。
　　3、幼儿印画，老师指导
　　师：你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗？

　　三、添画秋天的树
　　1、出示印画
　　师：小朋友们我们边休息，一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。
　　师：你觉得它像什么？
　　师：你们都觉得它像很多东西，现在我来做一个神奇的魔术师，用这一根魔术棒把它变一变，看看可以变成什么。
　　2、老师示范添画树
　　师：看我把它变成了什么？看这么多树变在一起，像一片什么呀？那你觉得它是一片什么季节的树林呢？为什么觉得会是秋天的树林？
　　师：我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗？哪里不一样？这些树还有一个相同的地方你们发现了吗？（引导幼儿说出方向一样，都是从下往上长的）
　　3、幼儿添画

　　四、讲评
　　师：请小朋友来说说看你最喜欢哪颗树？为什么？
　　师：今天呀我们和丝瓜筋一起做了好玩的游戏，又当了一次小小魔术师变出了一大片秋天的树林，现在我们把丝瓜筋宝宝带回教室再来和它玩好玩的游戏吧。

　　活动反思：
　　本次活动开始介绍了丝瓜筋，因为事先要求过孩子们去认识，所以当我出示丝瓜筋是还怎么都能叫出它的名字。和丝瓜筋玩游戏这个环节激发了孩子的兴趣，先让他们说一说是怎么和它玩，有的孩子说和它玩捉迷藏，有的孩子说和它玩游戏……都萌发出了很多天真的想法。在我示范印画时，太紧张了，忘记了和所有的幼儿互动，只是请了个别的幼儿来试一试，导致在幼儿操作时，有些能力较差的幼儿有点无从下手。最后在幼儿添画树时，由于当时颜料太多，没来得及干，导致画树干时颜料有些粘上去，但是总的来说，我觉得本次活动预设的目标基本达成。幼儿的兴趣也很高涨，但是细节性的东西还有待于提高。

小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。气象工作者研究物候学标准是：炎热过后，五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季，低于10度时秋季结束。

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