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中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹，借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美，快来看看幼儿园中班美术公开课《漂亮的蝴蝶》含反思教案吧。

       活动目标：
　　1．借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。
　　2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
　　3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。
　　4．体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。
　　5．训练幼儿的绘画能力。

　　活动准备：
　　1．幼儿人手一套油画棒。
　　2．若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带及录音机。
　　3．幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。
　　4．蝴蝶的图片若干张。

　　活动过程：
　　（一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。
　　1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
　　教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？
　　你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？
　　2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。
　　教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？

　　（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
　　出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。
　　教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？
　　让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。
　　教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？
　　教师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要注意什么？

　　（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放“化蝶”音乐。
　　教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色彩上。

　　（四）展示和分享幼儿作品。
　　教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮？为什么？哪一幅是你最喜欢的？

        教学反思：
       幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小百科：蝶，通称为"蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。

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