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中班下学期音乐教案《都睡着啦》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步感受弱起节奏歌曲的特点，欣赏、感受歌曲中优美宁静的意境和富有童话色彩的歌词，能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱，快来看看幼儿园中班下学期音乐《都睡着啦》含反思教案吧。

　　【活动准备】
         星星仙子道具、音乐磁带。

　　【活动目标】
　　1、欣赏、感受歌曲中优美宁静的意境和富有童话色彩的歌词。
　　2、初步感受弱起节奏歌曲的特点。
　　3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
　　4、随歌曲旋律唱出来。

　　【活动过程】
　　一、出示星星仙子道具，引导幼儿欣赏歌曲《都睡着啦》。
　　师：今天星星仙子给我们带来了一首好听的歌曲，请大家闭上眼睛听一听，这是一首什么样的歌曲，你听了觉得怎么样。

　　二、讲述故事，帮助幼儿理解歌曲内容。
　　师：星星仙子来到了森林里，用魔法让辛苦了一天的动物们都睡着了，还让小花猫做了一个好梦。我们来听一听这个故事吧。
　　在歌曲旋律的伴奏下讲述故事。

　　三、引导幼儿听歌曲做拍手动作，感受歌曲中"他睡着啦"的弱起节奏。
　　师：这次我们跟着星星仙子，边听歌曲边用拍手的动作给小动物们施魔法。

　　四、师幼扮演动物，幼儿扮演星星仙子。
　　1、教师扮演动物，幼儿扮演星星仙子。
　　师：这次老师扮演动物，请你们扮演星星仙子，听歌曲给我施魔法，看哪个星星仙子能用神奇的魔法一下子让我睡着了！
　　2、幼儿扮演动物，教师扮演星星仙子。

　　五、引导幼儿自由扮演歌曲中的相关角色。
　　引导幼儿跟着音乐边唱边大胆地用动作表现歌曲内容和意境。
 
        教学反思：
         通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小百科：睡是在动物界中普遍存在的一种自然休息状态。其特征是:减少主动的身体运动，对外界刺激反应减弱，增强同化作用(生产细胞结构)以及降低异化作用水平(分解细胞结构)。

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