【www.dqwomen.com--中班音乐教案】

中班音乐游戏活动教案《勤快人和懒惰人》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿会唱歌曲《勤劳人和懒惰人》，准确把握歌曲节奏，区分歌曲中的“勤劳人”和“懒惰人”对“勤劳”和“懒惰”有一个初步概念，喜欢音乐活动，能够融入到集体音乐表演活动中，快来看看幼儿园中班音乐游戏活动《勤快人和懒惰人》含反思教案吧。

　　【活动目标】
　　①区分歌曲中的“勤劳人”和“懒惰人”对“勤劳”和“懒惰”有一个初步概念。
　　②会唱歌曲《勤劳人和懒惰人》，准确把握歌曲节奏。
　　③喜欢音乐活动，能够融入到集体音乐表演活动中。
　　④初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
　　⑤能大胆表现歌曲的内容、情感。

　　【活动重点】
         学唱歌曲，做个快乐的勤劳人。

　　【活动难点】
         准确把握歌曲节奏，唱准节奏。

　　【活动准备】
         歌曲《勤劳人和懒惰人》、故事《勤劳人和懒惰人》。

　　【活动过程】
　　一、故事导入，激发兴趣
　　根据歌曲《勤劳人和懒惰人》改编故事，勤劳人通过自己的辛勤劳动，过上了幸福快乐的生活，而懒惰的人因为懒于动手，最后饿死的结局，引导幼儿做一个快乐的勤劳人，远离懒惰的人。（可以对“勤劳人”和“懒惰人”进行讨论，对“勤劳”和“懒惰”进一步认识）

　　二、教师弹唱歌曲，进入音乐教学
　　师：宝贝们老师不仅会讲勤劳人和懒惰人的故事，还会唱勤劳人和懒惰人的歌呢！不信你们来听听，听听老师唱了些什么！（初次试听）
　　教师再次弹唱，幼儿带着问题听歌曲(第二次听歌词)，导入的故事中的内容大多和歌词内容相仿，幼儿应该可以很快说出歌词大意
　　分句弹唱，熟记歌词，学唱歌曲（这里需要反复几次，帮助幼儿记忆歌词，把握节奏）

　　三、表演唱
　　此环节为游戏环节，幼儿可进行分组唱或者歌词接龙等方式在游戏中熟练歌曲。

       教学反思：
       在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

小百科：勤快，指做事尽力、不偷懒、勤劳。她真勤快，一会儿也不闲着。

本文来源：http://www.dqwomen.com/youeryuanzhongbanjiaoan/15293.html