【www.dqwomen.com--中班科学教案】

中班教案《沙》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过玩沙带来愉快的情感体验，培养建构能力，通过幼儿的实践操作，感知和探索沙的特点，培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神，快来看看幼儿园中班《沙》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、通过幼儿的实践操作，感知和探索沙的特点。
　　2、通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿建构能力。
　　3、培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。
　　4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：
　　1、盛水的杯子每人一个，围裙每人一条，小棒若干。
　　2、活动前检查沙坑安全及卫生。

　　活动过程：
　　1、感觉游戏
　　带领幼儿到室外脱下鞋袜在水泥地上跑一跑、跳一跳，说说是什么感觉?
　　(很硬，脚踩上去不舒服，摔在地上很疼。)
　　请幼儿再到沙坑里跑一跑、跳一跳，说说是什么感觉?
　　(很软，很舒服，摔倒了都不会疼。)
　　与幼儿共同讨论得出结论：沙很软。
　　2、发现游戏
　　①让幼儿用手玩一玩干沙，鼓励幼儿自己去探索、自己去感知，看看有什么发现：
　　(沙很轻，不用费劲儿就可以拿起来。
　　沙会跑，它会从手指缝里掉下去，说明它很细。
　　沙没有味道。
　　干沙不能粘在一起……)
　　②发给幼儿每人一个杯子，让幼儿到水池里取水，自由活动。鼓励幼儿将新发现告诉老师和小朋友。
　　(把一杯水全倒进沙里，水倒得太多，就能看见沙的上面有很多水，水上面还有几粒沙浮在上面。
　　把水慢慢地倒进沙里，水就不见了。
　　把沙放进杯子里，沙不会溶解。
　　沙变湿了可以捏东西……)
　　师生共同总结沙的特点。
　　3、建构游戏
　　引导幼儿运用小棒进行建构游戏(也可用小棒在沙上面画画)对自己在沙坑周围获取材料进行活动的幼儿加以肯定。
　　4、欣赏游戏
　　共同欣赏每位幼儿的作品，给每位幼儿以肯定和鼓励。
　　5、收拾、整理材料

　　活动反思：
　　沙子由于平时接触的机会较少，所以孩子们玩沙子时非常兴奋。将难点设置为选择合适大小的工具装沙子，帮助小班幼儿提高游戏的趣味性。从幼儿的操作情况来看，参与游戏的幼儿均能有目的的选择大的沙铲以达到装的快的目的，活动目标基本完成。

小百科：沙或作砂，为颗粒物质的一种。沙为自然出现，被分割得很细小的岩石，其尺度为0.0625至2毫米。于此一尺度内的单一粒子称为沙粒。

本文来源：http://www.dqwomen.com/youeryuanzhongbanjiaoan/18570.html