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中班教案《纸箱》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神，通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园中班《纸箱》含反思教案吧。

　　一、教学目标：
　　1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。
　　2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。
　　3、提高动作的协调性与灵敏性。
　　4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　二、活动准备：
　　在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。

　　三、活动过程
　　（一）准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。

　　（二）纸箱游戏：百变纸箱地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。
　　玩法一：我是机器人。
　　出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。
　　玩法二：穿山洞。
　　请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。
　　玩法三：开小车比赛将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。

　　（三）放松活动听音乐做放松动作，结束活动。

　　教学反思：
　　整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。
在摆放教具（纸箱）布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。

小百科：纸箱常用的有三层、五层，七层使用较少，各层分为里纸、瓦楞纸、芯纸、面纸，里、面纸有茶板纸、牛皮纸，芯纸用瓦楞纸，各种纸的颜色和手感都不一样，不同厂家生产的纸（颜色、手感）也不一样。

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