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大班教案《鸡毛信》适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在“鸡毛信”的游戏中体验活动成功的乐趣，了解鸡毛信的由来，能发挥想象运用身体的各个部位藏纸条。提高幼儿思维的敏捷性，快来看看幼儿园大班《鸡毛信》教案吧。

　　活动目标：
　　1、了解鸡毛信的由来，能发挥想象运用身体的各个部位藏纸条。
　　2、在“鸡毛信”的游戏中体验活动成功的乐趣。
　　3、提高幼儿思维的敏捷性。
　　4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

　　活动准备：
　　黑板，记分牌2张、桌子、勾线笔、哨子

　　活动过程：
　　一、活动导入。
　　1、（出示图片）你看到了什么？
　　2、听故事：鸡毛信
　　3、讨论：鸡毛信重要吗？（很重要，藏的地方是个秘密，千万不能被人发现）
　　4、如果你是小海娃，你有一封鸡毛信，而且信只能藏在自己身上，你会把信藏在自己身体的什么地方？

　　二、自由玩“鸡毛信”
　　1、现在我们就来玩鸡毛信的游戏，请你们找个好朋友，２个人为一组，同时将小纸条藏起来，然后互相找，一个小朋友在大屏风后藏，一个小朋友在屏风前面藏。
　　2、幼儿分组自由玩
　　3、请你说说你刚才把纸条藏在身体的什么部位了？

　　三、集体游戏：送鸡毛信
　　1、师：先请你们7个人一组，分2组，站在线上。现在你们这2组就要来一次比赛，先给你们的小队起个名字吧！在推选一名组长，我这里有2张记分牌，是记录你们的得分的。
　　2、介绍游戏规则：2组同时藏，藏好后站回线上，听到哨子响开始艘，相互搜，在听到哨子响停止搜，看看搜出几张鸡毛信得几分，最后哪组分数最高就胜利。
　　3、游戏再次进行
　　4、统计得分

小百科：鸡毛信旧指需要迅速传送的公文、信件，上面插上鸡毛。

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