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中班教案《“鳄鱼”来了》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿训练上肢力量，初步掌握节奏体位（前后左右）的感知觉能力，在情境游戏中，发展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高动作的协调性和灵敏性，培养克服困难的精神以及团队协作的能力，快来看看幼儿园中班《“鳄鱼”来了》教案吧。

　　【活动目标】
　　1、在情境游戏中，发展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高动作的协调性和灵敏性。
　　2、训练上肢力量，初步掌握节奏体位（前后左右）的感知觉能力。
　　3、培养克服困难的精神以及团队协作的能力。
　　4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
　　5、体验模仿游戏的快乐。

　　【活动准备】
　　大小垫子若干、毛巾若干，自备音乐。

　　【活动过程】
　　一、热身运动—寻找“鳄鱼”。
　　在游览“鳄鱼湖”的情境活动中进行热身运动，带领幼儿进行走、跳、爬等动作练习。

　　二、游戏活动—“鳄鱼”来了。
　　1、“鳄鱼睡了”（诱导幼儿克服困难，用不同方式“越”过“鳄鱼”）
　　引导幼儿在不触碰“鳄鱼”的情况下，用跳、跨、爬等方式从“鳄鱼”身上过去。随着“鳄鱼”变换不同的睡觉姿势，引导幼儿探索不同的行进方式。
　　2、“鳄鱼醒了”（鼓励幼儿与鳄鱼进行勇敢有力地对抗）
　　引导幼儿尝试用手抓住垫子与“鳄鱼”进行对抗。
　　幼儿依次一列横队躲到“围墙”——垫子后面，用双手牢牢抓住垫子，防止“围墙”——垫子倒塌，要求幼儿守护好“围墙”——垫子，承受推搡、牵拉、冲击、击打等力量。
　　3、“鳄鱼上岸了”（引导幼儿练习各方位行进走、跑动作，发展上肢力量）
　　轰隆隆，快下雨了，撑起“小伞”——垫子，训练上肢力量和同伴合作行进跑。以“鳄鱼”上岸，引导幼儿练习各方位的行进走、跑动作。

　　三、放松运动，呼吸调整，自然结束。

小百科：鳄鱼是高等的爬行动物，它用肺呼吸，心脏分为四个室，它的口腔顶壁上有一块骨质的腭，把鼻腔和口腔隔开，它的牙齿只生在上下颌的齿槽内，而这些都和哺乳动物相似，这说明哺乳动物是由爬行动物进化来的。

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