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大班教案《鸵鸟的舞会》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识，在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造出多种舞步，在音乐游戏中保持愉快的心情，快来看看幼儿园大班《鸵鸟的舞会》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造出多种舞步。
　　2、能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识。
　　3、在音乐游戏中保持愉快的心情。
　　4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
　　5、能跟着节奏打节拍。

　　活动准备：
　　鸵鸟图片、音乐《玛卡丽娜》《动物世界片头曲》、记录单、装饰物。

　　活动重难点：
　　在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造出多种舞步。
　　能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识。

　　活动过程：
　　（1） 欣赏音乐，引起幼儿兴趣。“今天，我带来了一段音乐，大家来听听音乐里发生了什么故事？”幼儿回答。
　　（2）欣赏图片，鼓励幼儿模仿鸵鸟的姿态。
　　（3）尝试创编舞步并用符号进行记录。“鸵鸟们想用这段音乐来开一场舞会。
　　朋友们来帮帮它们，你们来随音乐跳一跳。”幼儿随乐进行表演。请个别幼儿说说他跳的舞步并用自己的方式记录，其余幼儿学习。
　　（4） 集体随乐看图谱进行表演。（左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步）
　　（5） 听音乐，引出舞会第二部分《狮子来了》引导幼儿学习躲避狮子的办法。提示幼儿在逃跑过程中鸵鸟仍要保持它的姿态。
　　（6）幼儿自己装饰成鸵鸟，随音乐游戏两遍。（教师当狮子）游戏之后总结注意的事项。
　　（7）请幼儿自己进行游戏。（幼儿当狮子）

　　活动反思：
　　《鸵鸟的舞会》这节音乐活动是将之前观摩的一节音乐活动稍稍改动得来。虽在原有基础改动了一些地方，但操做起来有些地方还需要思考，游戏中孩子在躲避狮子时候对情绪和动作的控制问题应得到重视。

小百科：鸵鸟的祖先也是一种会飞的鸟类，它是怎么变成今天的模样，这与它的生活环境有着非常密切的关系。鸵鸟是一种原始的残存鸟类，它代表着在开阔草原和荒漠环境中动物逐渐向高大和善跑方向发展的一种进化方向。

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