【www.dqwomen.com--中班社会教案】

中班社会教案《爱心天使》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能大胆向同伴介绍自己的爱心事例，根据自己对“爱心”的理解协商并讨论出评选“爱心天使”的标准，善于发现身边的爱心事例并积极向同伴介绍，快来看看幼儿园中班社会《爱心天使》含反思教案吧。

　　【活动目标】
　　1、根据自己对“爱心”的理解协商并讨论出评选“爱心天使”的标准。
　　2、能大胆向同伴介绍自己的爱心事例。
　　3、善于发现身边的爱心事例并积极向同伴介绍。
　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　【活动准备】
　　1、家长根据幼儿在家表现，将爱心事例以书面形式记录下来。
　　2、“爱心天使”奖状及标志。
　　3、爱心标志，各种人物的标志。

　　【活动过程】
　　一、谈话导入：
　　教师出示爱心天使标志：这像什么？
　　（爱心上面有一对翅膀）教师介绍爱心天使的含义：爱心天使不但会爱自己，爱身边的人，还会把自己的爱心插上飞翔的翅膀，传播到世界每一个角落。

　　二、幼儿讲述自己对爱心的理解。
　　师：你觉得什么样的人可以成为我们班里的爱心天使？
　　幼儿讲述自己的理解，教师将幼儿的讲述以围绕爱心为中心的展开式图标进行记录。
　　教师根据幼儿的评价标准进行小结：爱心天使就是愿意主动去帮助别人，是一个善良、富有爱心的人。

　　三、结合生活经验，讲述自己身边的爱心事件。
　　师：在你的生活中，或者在教室里，你接收过别人的帮助吗？
　　幼儿讲述生活中自己的小故事。
　　教师根据幼儿的讲述进行评价：在生活中能够主动帮助他人的小朋友也是爱心小天使。

　　四、幼儿自评或他评。
　　师：你觉得我们班里谁是爱心天使？为什么？
　　幼儿根据刚才的讨论结果进行自评或者他评。

　　五、教师评价并颁奖。
　　1、教师将幼儿名字记录在黑板上，大家举手表决，得到大部分小朋友认可的就可以成为“爱心天使”。
　　2、为当选的爱心天使颁发奖状。
　　3、教师小结：让我们以掌声祝贺这些爱心小天使，老师相信其他小朋友们以后也会学着爱身边的人，做很多有爱心的事情，成为真正的爱心天使。

        教学反思：
        总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。

小百科：天使(英文Angel，中文音译安琪儿，意译天仙，源自于希腊文angelos 使者)本义指上帝的使者，来自天上的使者。大多数宗教信仰中都有类似概念。基督徒一般译为天使;穆斯林有时译为天仙。代表圣洁、良善，正直，上帝(安拉)旨意的传达者、为上帝(安拉)服役的灵、受上帝(安拉)差遣保护信众不被恶魔侵扰的保护者。将神给人的讯息带进人间的桥梁。人间监察者、人们行为(包括隐秘)的忠实的记录者，对抗神国敌人的战士、神国内拥有特殊职业的人民。

本文来源：http://www.dqwomen.com/youeryuanzhongbanjiaoan/19366.html