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大班科学教案《不倒翁的秘密》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试制作不倒翁，乐于探究不倒翁不到的秘密，享受不倒翁的艺术体验，快来看看幼儿园大班科学《不倒翁的秘密》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、 乐于探究不倒翁不到的秘密。
　　2、 尝试制作不倒翁。
　　3、 享受不倒翁的艺术体验。
　　4、 发展幼儿的观察力、想象力。
　　5、 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　　活动准备：
　　塑料球、蛋壳、橡皮泥、彩纸、剪刀、水彩笔。

　　活动过程：
　　1、 以谜语形式引出课题：一个老头，不跑不走，请他睡觉，他就 摇头，请你猜猜是什么。
　　2、 引导幼儿探索不倒翁的秘密。
　　(1)出示不倒翁让幼儿自由玩耍，发现不倒翁不倒的秘密。
　　(2)请幼儿大胆的说出自己的发现(上轻下重)
　　(3)可以提示幼儿打开不倒翁看看，再说说自己的发现。(上轻下重，底下有固定物)
　　3、 幼儿动手制作不倒翁，发现不倒翁的制作原理。
　　(1)幼儿自己选择材料制作不倒翁。
　　(2)幼儿操作完后，将作品摆在前面进行试验，检验是否成功。
　　(3)师幼共同探讨为什么有的成功了，有的不倒翁却站不起来。(固定物没有放在中间，没有固定住。)
　　(4)教师小结：不倒翁的底部必须是圆圆的、滑滑的。固定物一定要牢牢的站在不倒翁的底部。
　　4、 幼儿再次进行操作，教师巡回指导。
　　5、 展览欣赏作品，感受成功的快乐。
　　(1)组织幼儿欣赏同伴的作品。
　　(2)跟随音乐学做不倒翁。

　　教学反思：
　　本次活动既有科学的探索,又有动手制作,这样的活动孩子们都会比较喜欢、比较符合幼儿的兴趣。在活动前我认为不倒翁应该是小朋友生活中经常玩的一种玩具，不倒翁真勇敢，我们也要学习不倒翁遇到困难继续站起来的精神。让我们和你的小伙伴介绍下你的不倒翁吧。

小百科：不倒翁是一种古老的中国儿童玩具，最早记载出现于唐代。形状像人而在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后恢复直立状态。

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