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中班教案《过新年》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿迁移已有的生活经验，通过教师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词，初步学唱歌曲，理解歌词内容，感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛，快来看看幼儿园中班《过新年》教案吧。

　　活动目标：
　　1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。
　　2、迁移已有的生活经验，通过教师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。
　　3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。
　　4、让学生了解新年的习俗。
　　5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　活动准备：
　　1、教学CD。
　　2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。

　　活动过程：
　　1、导入。
　　（播放歌曲《新年到》）教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？
　　2、介绍春节习俗。
　　教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？
　　介绍鞭炮、鼓、对联等。
　　教师：关于年的由来，这里还有一个小故事。（教师讲故事）
　　3、学唱歌曲。
　　教师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》，教师范唱。
　　（1）听歌曲《过新年》（幼儿学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。
　　（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），教师琴声伴奏。
　　（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。
　　（4）教师弹琴，幼儿齐唱（欢快、活泼的情绪）。
　　（5）分角色演唱(师生间配合、男女间配合)。
　　4、认识器乐、并伴奏。
　　（1）认识"鼓"、"钹"两种乐器。学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）。
　　（2）教师与幼儿在音乐中的配合示范。
　　（3）用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。
　　（4）请幼儿上台当"小乐手"，其他幼儿充当"小歌星"。
　　5、歌曲音乐文化扩展。
　　教师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛。幼儿活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲,咚咚咚咚呛"的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。
　　教师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！
　　播放《过新年》伴奏音乐，与幼儿一起活动。

　　活动延伸：可以在幼儿熟悉了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。

小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。

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