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中班教案《编花篮》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体会参加编花篮游戏的快乐，锻炼身体，促进孩子动作的灵活性与协调性，引调离群幼儿参加到活动中来，快来看看幼儿园中班《编花篮》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1. 锻炼身体，促进孩子动作的灵活性与协调性。
　　2. 体会参加编花篮游戏的快乐。
　　3. 引调离群幼儿参加到活动中来。
　　4. 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
　　5. 乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

　　重点难点
　　重点：幼儿在活动中的灵活性与协调性的培养锻炼。
　　难点：离群儿童是否愿意参与。

　　活动准备
　　红色布两块、磁带、录音机

　　活动过程
　　1.开始：将班级分成两个小组。
　　2.游戏：
　　（1）、让分成两个组的幼儿手拉手分别围成两个大圆圈，并分别在圆圈中间安排一个幼儿站在里面，然后用红布蒙上眼睛，听老师的指令开始游戏。
　　（2）、老师放音乐，并让幼儿跟着录音机边唱边转动圆圈。
　　（3）、当音乐停止时，站在中间的那个幼儿就可以开始摸拉着手的幼儿，而拉着手的幼儿不许发出声音。那个幼儿被摸到了，下一轮的游戏中就是轮到他蒙上眼睛在中间摸其他同伴了。
　　3、游戏结束。

　　教学反思
　　快乐的童年是在游戏中度过的，没有游戏就没有快乐的童年。在 幼儿身心发展的重要时期，更需要老师对他们的引导，让他们在活动中学会交往，动作发展更完善，体能得到更好的锻炼。
　　对活动过程的反思：由于我把全班幼儿分成了两个小组，所以全班的幼儿都参加了活动。一些平时不合群的幼儿也能参与到了本次活动中，孤僻行为有所改观。幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼。
　　如果让我重新上这节课 ，我会更加细致的考虑活动的各个环节，争取把活动搞得更好。

小百科：花篮是指装花所用的篮子，或以篮为容器制作成的插花，是社交、礼仪场合最常用的花卉装饰形式之一。

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