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中班上学期音乐教案《手指歌》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲，在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”，能根据音乐的速度，变换动作速度，快来看看幼儿园中班上学期音乐《手指歌》含反思教案吧。

　　目标：
　　1、在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。
　　2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。
　　3、能根据音乐的速度，变换动作速度。
　　4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。

　　重点：
       鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。

　　难点：
       模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。

　　准备：
       磁带、娃娃（若干）

　　过程：
　　一、熟悉旋律和节奏
　　1、节奏游戏（欢迎小客人）
　　1)听着音乐拍手欢迎小娃娃。（×××××）
　　2)帮娃娃排排队。（个别幼儿变换节奏型）
　　2、手指游戏
　　1)小手本领大会变戏法，会变什么呢？
　　2)我们来和小手做游戏，拍两下告诉大家小手变成了什么。（个别）例：“××变小鸟”
　　3)一起告诉大家你的小手变了什么。（集体）

　　二、新授歌曲
　　1、看看猜猜老师的手变了什么？（随旋律动作）
　　2、听听老师的手到底变了什么？（范唱）
　　3、老虎出来会怎么叫？（讨论）听老虎怎么叫的？（范唱）
　　4、比比哪只老虎叫声最威猛。（幼儿模仿老虎叫声）
　　5、谁会扮演这只凶猛的老虎。（个别动作）
　　6、比比哪只老虎最凶猛。（集体幼儿边唱边表演）

　　三、游戏《老虎和猎人》
　　老虎去捉动物听到猎人的声音马上找个地方躲起来。（幼儿边唱边游戏）

        教学反思：
        中班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。
　　最后环节，仿编部分，我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么，创编儿歌。满足孩子的表现欲望。

小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说:十指连心。人类的手指蕴涵着人身的许多秘密。伸出您的手指来，让科学家给您看看"手相"。

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